วันอาทิตย์ที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2555
แผนการสอนคณิตศาสตร์ป.6เรื่องค่าประมาณเต็มหมื่น เต็มแสน
แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง จำนวนนับและการบวก การลบ การคูณ การหาร เวลา 16 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การหาค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มหมื่น เต็มแสน
เต็มล้าน เวลา 4 ชั่วโมง
สอนวันที่.............เดือน............................................พ.ศ...............ภาคเรียนที่..........ปีการศึกษา...............
...................................................................................................................................................................
สาระสำคัญ
1. การนำจำนวนไปใช้ บางครั้งอาจใช้ค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มของหลักต่าง ๆ แทนได้
2. การหาค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย เต็มพัน เต็มหมื่น...ของจำนวนใดทำได้โดยพิจารณาตัวเลขในหลักถัดไปทางขวามือของจำนวนนั้น
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. เมื่อกำหนดจำนวนนับให้ สามารถหาค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มหลักต่าง ๆ ได้
2. นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
3. นักเรียนให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม
สาระการเรียนรู้
การหาค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มหมื่น เต็มแสน เต็มล้าน
กิจกรรมการเรียนรู้
1. ทบทวนค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มหลักต่าง ๆ โดยให้แต่ละกลุ่มจับบัตรตัวเลข แล้วนำมาเขียนให้อยู่ในค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย เต็มพัน บนกระดาน
2. ครูและนักเรียนร่วมกันตรวจคำตอบ
3. นำแผ่นพับโฆษณาสินค้าเช่น เครื่องใช้ไฟฟ้า การขายบ้าน ขายรถยนต์ แจกให้แต่ละกลุ่มร่วมกันหาค่าประมาณเป็นเป็นจำนวนเต็มหลักต่าง ๆ แล้วส่งตัวแทนออกมาเขียนแสดงค่าไว้บนกระดานดำ
4. นักเรียนศึกษาความรู้จากหนังสือเรียนหน้า 10 เพื่อส่งเสริมกิจกรรมรักการอ่าน เมื่อนักเรียนอ่านแล้วให้แต่ละกลุ่มร่วมกันเขียนผังความคิดแสดงการหาค่าประมาณเป็นจำนวน
เต็มหมื่น เต็มแสน เต็มล้าน ในใบกิจกรรม พร้อมกับส่งตัวแทนนำเสนอผลงานหน้าชั้น
5. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปการหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย เต็มพัน เต็มหมื่น...ของจำนวนใดทำได้โดยพิจารณาตัวเลขในหลักถัดไปทางขวามือของจำนวนนั้น
6.ติดแถบจำนวนเต็มที่มีหลายหลัก 5 จำนวน บนกระดาน แล้วให้นักเรียนหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มหมื่นลงในสมุด โดยทำตามขั้นตอนที่ครูอธิบาย เสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบ
7.ติดแถบจำนวนเต็มที่มีหลายหลัก 5 จำนวน บนกระดาน แล้วให้นักเรียนหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มแสนลงในสมุด โดยทำตามขั้นตอนที่ครูอธิบาย เสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบ
8.ติดแถบจำนวนเต็มที่มีหลายหลัก 5 จำนวน บนกระดาน แล้วให้นักเรียนหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มล้านลงในสมุด โดยทำตามขั้นตอนที่ครูอธิบาย เสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบ
9. นักเรียนทำแบบฝึกหัดหน้า 6 – 9
ชิ้นงานของนักเรียน
1. แบบฝึกหัดเรื่องการหาค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มหมื่น เต็มแสน เต็มล้าน
2. ใบกิจกรรม
การบูรณาการเรียนรู้
1. ภาษาไทย การอ่าน การเขียน
2. สังคมศึกษา การทำงานกลุ่มโดยยึดหลักประชาธิปไตย
สื่อการเรียนการสอน / แหล่งเรียนรู้
1. บัตรตัวเลข
2. แผ่นพับโฆษณาสินค้า
3. ใบกิจกรรม
4.แถบจำนวนเต็ม
5. หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้น ป.6
กระบวนการวัดผลประเมินผล
วิธีการวัด :
1. การสังเกตขณะร่วมกิจกรรม
2. การซักถามขณะร่วมกิจกรรม
3. การตรวจงาน ใบกิจกรรม แบบฝึกหัด
เครื่องมือวัด :
1. แบบประเมินการสังเกต การซักถาม การตรวจงาน
2. แบบประเมินการร่วมกิจกรรมกลุ่ม
เกณฑ์ :
1. การสังเกต การซักถาม ต้องผ่าน 3 ข้อใน 4 ข้อ ผ่านเกณฑ์
2. การตรวจงาน ต้องได้คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
3. การร่วมกิจกรรมกลุ่ม ต้องได้ระดับ 2 ขึ้นไป ทุกรายการผ่านเกณฑ์
กิจกรรมเสนอแนะ / กิจกรรมต่อเนื่อง
.....................................................................................
แผนการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ป.6เรื่องค่าประมาณเต็มสิบ เต็มร้อย
แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง จำนวนนับและการบวก การลบ การคูณ การหาร เวลา 16 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการหาค่าประมาณเป็นจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย
เต็มพัน เวลา 1 ชั่วโมง
สอนวันที่...เดือน........................พ.ศ.....ภาคเรียนที่..........ปีการศึกษา........
...................................................................................
สาระสำคัญ
การนำจำนวนไปใช้ บางครั้งอาจใช้ค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มของหลักต่าง ๆ แทนได้
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. เมื่อกำหนดจำนวนนับให้ สามารถหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มหลักต่าง ๆ ได้
2. นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
3. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยความละเอียดรอบคอบได้
สาระการเรียนรู้
ทบทวนการหาค่าประมาณใกล้เคียงเป็นจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย เต็มพัน
กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 (เวลา 10 นาที)
2. แบ่งนักเรียนออกเป็น 6 กลุ่ม ๆ ละ 3 - 4 คน โดยใช้การจับบัตรสี ใครได้สีเหมือนกันอยู่กลุ่มเดียวกัน ให้แต่ละกลุ่มแต่งตั้งประธาน และเลขากลุ่ม
3. สนทนาเกี่ยวกับความสำคัญของการหาค่าประมาณที่มีใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น ความสูงของเพื่อนในห้อง ความกว้างความยาวของห้องเรียน
4. แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาเขียนน้ำหนักและส่วนสูงของตนเองลงบนกระดานดำ โดยส่งมากลุ่มละ 1 คน
5. ครูและนักเรียนร่วมกันหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย เช่น
- ส่วนสูง 127 เซนติเมตร ค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มร้อย คือ 100
- น้ำหนัก 36 กิโลกรัม ค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มสิบ คือ 40
6. ร่วมกันกำหนดจำนวนนับ 1 จำนวน แล้วช่วยกันนำมาเขียนค่าประมาณใกล้เคียงเป็นจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย เต็มพัน เช่น
- ค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มสิบ คือ 2,510
- ค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มร้อย คือ 2,500
- ค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มพัน คือ 3,000
7. แจกใบกิจกรรมซึ่งกำหนดให้แต่ละกลุ่มตัดรูปสินค้าจากแผ่นพับโฆษณาสินค้ามาติดใน
ใบกิจกรรม กลุ่มละ 1 รูป แล้วนำมาเขียนค่าประมาณใกล้เคียงเป็นจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย
เต็มพัน พร้อมกับส่งตัวแทนนำเสนอผลงานหน้าชั้น
8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปบทเรียนการหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มหลักต่าง ๆ พิจารณาจากเลขถัดไป ถ้าต่ำกว่า 5 ให้ประมาณเป็นจำนวนที่มีค่าน้อยกว่าค่านั้น ถ้าตั้งแต่ 5 ขึ้นไปให้ประมาณเป็นจำนวนที่มีค่ามากกว่านั้น
9. นักเรียนพิจารณาตัวอย่างในหนังสือเรียนหน้า 2 พร้อมทั้งทำแบบฝึกหัดหน้า 3
ชิ้นงานของนักเรียน
1. แบบฝึกหัดเรื่องทบทวนการหาค่าประมาณใกล้เคียงเป็นจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย เต็มพัน
2. ใบกิจกรรม
การบูรณาการเรียนรู้
สังคมศึกษา การทำงานกลุ่มโดยยึดหลักประชาธิปไตย
สื่อการเรียนการสอน / แหล่งเรียนรู้
1. สิ่งของในห้องเรียน
2. ใบกิจกรรม
3. แผ่นพับโฆษณาสินค้า
4. หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้น ป.6
กระบวนการวัดผลประเมินผล
วิธีการวัด :
1. การสังเกตขณะร่วมกิจกรรม
2. การซักถามขณะร่วมกิจกรรม
3. การตรวจงาน ใบกิจกรรม แบบฝึกหัด
เครื่องมือวัด :
1.แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1
2. แบบประเมินการสังเกต การซักถาม การตรวจงาน
3. แบบประเมินการร่วมกิจกรรมกลุ่ม
เกณฑ์ :
1. การสังเกต การซักถาม ต้องผ่าน 3 ข้อใน 4 ข้อ ผ่านเกณฑ์
2. การตรวจงาน ต้องได้คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
3. การร่วมกิจกรรมกลุ่ม ต้องได้ระดับ 2 ขึ้นไป ทุกรายการผ่านเกณฑ์
กิจกรรมเสนอแนะ / กิจกรรมต่อเนื่อง
.....................................................................................
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)